Si bien es difícil ponerle palabras a cada una de las emociones que atravesaron a nuestros estudiantes durante el semestre de verano, este pequeño fragmento quizás nos ayude a volver a vibrar, como en ese momento en una casa que hoy ya es patrimonio de la humanidad:

¿Cómo pensamos la educación en la discapacidad? ¿Con qué perspectiva abordamos aquello que escapa de la “normalidad”? ¿Cómo influye en nuestra forma de educar?
 

(Imágen creada por los estudiantes del curso Educación no formal y creativa: usos del lenguaje visual)