Testimonios

Tamara Minian

Cohor 2021

 

Nirit Gelfer

"Soy israelí y en los últimos dos años fui Shlicha a través de la Agencia Judía, en Hillel en dos universidades de Estados Unidos. Mi función era representar a Israel y dirigir los programas y delegaciones de educación de Israel. Durante mi estancia como en Shlichut, fui estudiante en el centro Melton para la educación judía y me gradué en el 2020, después de un año de estudio.

Estoy muy contenta de haberme unido a este programa de maestría. Tenía curiosidad de aprender más sobre la historia judía, mis raíces y sobre la educación de Israel a partir de recursos académicos. El programa Melton fue exactamente lo que buscaba, aprendí mucho y los cursos fueron interesantes y se enfocaron en diferentes temas como el espíritu empresarial, el sionismo, la educación en Israel, la filosofía judía y más. Crecí en Israel, por lo que algunas de las cosas me eran familiares y fue muy interesante aprenderlo más profundamente y con personas de todo el mundo. Hice toda la carrera en línea, lo cual se ajustó exactamente a mis necesidades porque era muy flexible. Todas las clases fueron profesionales. Después de aprender sobre el judaísmo e Israel, tuve más motivación para seguir trabajando en el campo de la educación de Israel y ahora entiendo aún más su importancia. Recomiendo mucho este programa ". 

Nirit Gelfer | Shlicha a través de la Agencia Judía, Hillel en dos universidades de EE. UU.

Cohorte 2020

Ada  Halevi

"En este mundo globalizado y cambiante, el estudio de la lengua hebrea 'Leshon Hakodesh" juega un papel importante como componente integral de la construcción de la identidad judía de nuestros estudiantes, unificándolos culturalmente con las comunidades de judíos en la diáspora y en Israel. El estudio del hebreo puede ser visto de la misma manera que nos referimos al aprendizaje de cualquier otra base de conocimiento, este es uno de los múltiples componentes de la Educación Judía. Todos estos elementos deben trabajar en sinergia para lograr un producto final pulido. 

La Maestría Internacional en Educación, especializada en Educación Judía fue muy valiosa, allí desarrollé mis habilidades de liderazgo en marcos formales e informales explorando cuestiones de cultura e identidad en programas educativos. Equipado con las habilidades necesarias para desarrollar el plan de estudios y los programas en torno a los temas de las comunidades judías en todo el mundo y la educación judía, ahora soy capaz de explorar varias oportunidades para que mis estudiantes se sumerjan en la lengua y la cultura hebreas a través de diversas iniciativas, principalmente relacionadas con la tierra de Israel y su pueblo".

Ada Halevi | Jefe de Idiomas (7-12), Masada College

Cohorte 2021

André Frank

 

"Mi experiencia enel programa fue extremadamente positiva. Obtener un título universitario de la Universidad Hebrea de Jerusalén fue un sueño que hoy me da mucho orgullo personal, y ese sentimiento es muy valioso cuando nos enfrentamos a un mercado profesional algo infravalorado como la educación. Pasé por el programa de maestría después de más de una década de trabajo como educador judía y fue muy enriquecedor volver a verme en el escritorio del estudiante. Este simple cambio de perspectiva fue suficiente para hacerme revisar numerosas prácticas de enseñanza que había ido adoptando en años anteriores. Sin embargo, quizás el mayor legado del curso para mí fue la consolidación de una visión educativa judía, que ha estado guiando mis proyectos profesionales desde entonces. Dentro de esta perpectivaa, cabe destacar dos factores profundamente explorados por los excelentes profesores del centro Melton: en primer lugar, el aprecio por las fuentes, parte de un sincero esfuerzo por hacer de la educación judía un auténtico ejemplo; y el aprecio por la complejidad, con el programa abrazando activamente la multiplicidad inherente a la tradición judía y la cultura judía".

André Frank | Director de la escuela TTH Barilan (Río de Janeiro - Brasil)

Cohorte 2019

Cheryl Bedenbaugh

"Recibí mi Maestría en Educación, especializándome en Educación Judía de la Universidad Hebrea en el 2018 y fue una gran experiencia. El campus es un lugar increíble con muchos líderes y profesores talentosos. Conocí a mucha gente interesante en mis clases y visité importantes lugares en Jerusalén e Israel. Estoy ejerciendo mi título como profesor de la facultad de Excelsior College en el Departamento de Psicología de Estudios Judaicos. Doy el curso Capstones y tengo muchos estudiantes judíos de los Estados Unidos, Europa y estudiantes de Yeshivá de Israel. Disfruto del campo de la educación porque es significativo y proporciona un método para implementar la creatividad y la inspiración. Permitir que otros ganen aprecio y respeto por el aprendizaje y la cultura en lo que se refiere al campo de la educación, ayuda a comprender la identidad y el propósito de uno. comprender los conceptos clave de una manera que tenga sentido para ellos. En este proceso, todos pueden sentirse seguros y disfrutar del éxito. Mi objetivo es continuar Debemos trabajar para ayudar a los estudiantes a obtener una plataforma completa, para que puedan convertirse en ciudadanos productivos y consumados, invirtiendo en sus comunidades. Con concentración y determinación, el aprendizaje es poderoso; abre puertas, abre la mente. ¡Es la clave del éxito académico, es la clave del futuro! "

Cheryl Bedenbaugh | Profesor de la facultad de Excelsior College en Psicología, Departamento de Estudios Judaicos

Cohorte 2018