
El programa de maestría en Educación Judía e Israelí de la Universidad Hebrea de Jerusalén fue una oportunidad extraordinaria que moldeó profundamente mi crecimiento personal y profesional. Al reflexionar sobre esta experiencia transformadora, me llena de gratitud por el conocimiento adquirido, las conexiones formadas y la inspiración inculcada. Este programa no solo mejoró mis habilidades, sino que también abrió nuevas puertas en mi carrera. Hoy, tengo el honor de desempeñarme como Directora de Estudios Hebreos y Judíos en mi escuela, un rol que me siento segura de asumir gracias a los conocimientos y experiencias que obtuve.
Lo más destacado del programa para mí fue el aprendizaje presencial en la universidad. Estar en el campus e interactuar directamente con profesores y compañeros le dio vida al programa de maneras que nunca podría haber imaginado. La atmósfera vibrante de la Universidad Hebrea, rodeada de la historia y la cultura de Jerusalén, creó un entorno de aprendizaje único e inmersivo. Los debates en clase se enriquecieron con la diversidad de participantes, con educadores de todo el mundo que compartieron sus perspectivas únicas. Estas interacciones no solo ampliaron mi comprensión de la educación judía, sino que también fomentaron un sentido de comunidad entre los profesionales del campo. Visitar lugares históricos y museos como Yad Vashem y el Museo de Israel agregó una capa poderosa a mis estudios. Caminar por sinagogas antiguas y explorar los artefactos sobre los que suelo enseñar me dio un renovado sentido de propósito. Estas experiencias reforzaron la importancia de hacer que la historia judía sea tangible y cercana para mis estudiantes, lo que me inspiró a darle vida a estas historias en mi salón de clases.
El programa logró un equilibrio perfecto entre el rigor académico y la aplicación práctica. El trabajo del curso me desafió a pensar críticamente sobre mi papel como educador al tiempo que ofrecía metodologías prácticas que impactaron inmediatamente en mi enseñanza. Ahora abordo la planificación de lecciones, el desarrollo del plan de estudios y la participación de los estudiantes con mayor creatividad y confianza. La tutoría de los profesores del programa fue invaluable: su guía no solo enriqueció mi conocimiento, sino que también me dio la confianza para asumir roles de liderazgo en la educación judía.
Uno de los resultados más significativos de este proceso fue mi promoción a Directora de Estudios Hebreos y Judíos en mi escuela. El programa me proporcionó las habilidades y la visión para asumir este rol con confianza. Ya sea diseñando planes de estudio, asesorando a profesores o fomentando el amor por el aprendizaje judío entre los estudiantes, ahora me siento preparada para tener un impacto duradero en mi comunidad escolar.
Recomiendo de todo corazón este programa a cualquier persona en el campo de la educación hebrea y judía. La combinación de un nivel académico riguroso, aprendizaje en persona y experiencias inmersivas no tiene paralelo. Ha sido una experiencia transformadora, que me ha proporcionado las herramientas para liderar, inspirar e innovar en la educación judía.
A los profesores y mentores que me guiaron a lo largo del camino, les ofrezco mi más profundo agradecimiento. Su dedicación y experiencia han dejado un impacto duradero en mi carrera y me siento honrada de haber aprendido de ustedes. Este programa no solo ha cambiado mi forma de enseñar, sino también mi forma de dirigir y conectarme con mis estudiantes y la comunidad.
Al dar un paso hacia este nuevo capítulo de mi carrera, llevo conmigo las lecciones y la inspiración de este increíble viaje. Estoy emocionada de dar vida a la riqueza de la historia, la cultura y los valores judíos para mis estudiantes y de seguir creciendo como líder en la educación judía. Esta experiencia ha sido verdaderamente transformadora y estoy profundamente agradecido por la oportunidad.
Ronit es graduada del MA en Educación Judía del Centro Melton. Estamos muy orgullosos de haberla acompañado en sus estudios y le deseamos lo mejor en su carrera profesional.