Con la entrevista realizada a Moisés Romano inauguramos el ciclo de entrevistas “Afrontando desafíos”. El objetivo del ciclo es poder indagar cómo es la tarea educativa de la actualidad, cuáles son los desafíos que enfrentan los referentes de las instituciones comunitarias, y a qué estrategias recurren para tener éxito en lo que hacen. Esperamos que disfruten cómo nosotros estas instancias enriquecedoras.
Moisés Romano Cohen es uno de los líderes comunitarios de la comunidad judía de México. Ha tenido una larga trayectoria como representante de distintas instituciones comunitarias, y hoy es el presidente del Vaad Hajinuj México, organismo que nuclea a todas las instituciones educativas del país. A continuación un recorte de la valiosa entrevista que le hicimos:
Para comenzar, nos gustaría preguntarte sobre tu posición actual. ¿Qué es lo que realizas día a día y cuáles son los desafíos que enfrentas?
Moisés: Actualmente soy presidente del Vaad Hajinuj México, comité que reúne a todos los colegios que forman parte de nuestra comunidad. Nosotros tenemos 12 colegios: siete tradicionales, cinco ortodoxos que incluyen la parte religiosa que son las yeshivot . Todos estamos reunidos y podemos sentarnos en una mesa y platicar. Ese es el objetivo de este comité: entablar un diálogo , entablar puntos de encuentro entre todas estas instituciones y poder trabajar por el bien de todos. Lo que estamos buscando es que haya muchas cosas en común y puedan ser en beneficio común de todos los colegios.
Con respecto a los desafíos , como sucede con muchas comunidades judías en el mundo que se van haciendo más pequeñas, con una situación económica, quizás un poco más difícil, la matrícula de los colegios resulta afectada. Se tienen que dar más apoyos, e incluso apoyos económicos. Esta situación provoca una competencia fuerte entre los colegios de la comunidad, es una competencia por incrementar la matrícula entre colegios. Pero es una competencia de suma cero. Ese es uno de los graves problemas que tenemos: para que un colegio tenga más matrícula, a otro le tiene que disminuir, a otro le tiene que ir mal. Además, existe una emigración de la comunidad hacia Israel y a varios países. Sucede también que las familias tienen cada
vez menos hijos. Entonces la comunidad no ha crecido. La competencia entre colegios tiene su parte buena también, porque todos están haciendo esfuerzos muy importantes por llevar sus instituciones a un nivel más alto , con inversiones fuertes.
En la actualidad , como Vaad Hajinuj, estamos trabajando en un tema muy comunitario. Hace unos meses hicimos un seminario de capacitación con todos los presidentes y miembros de las escuelas . Salimos de la Ciudad de México y los llevamos a hacer actividades que nos permitieron reflexionar acerca de lo que es pensar en términos de comunidad. Les dijimos que cada uno es un dirigente comunitario, y la labor que están haciendo en sus colegios es de ser líderes comunitarios. Les pedimos que se salgan un poco de sus colegios para pensar en comunidad, en el futuro, en nuestra comunidad. El resultado de esta actividad fue muy bueno. Se propusieron crear tres mesas interinstitucionales: una mesa académica, una de valores, y una financiera. Cada mesa está conformada por personas de todos los patronatos de los colegios. Están trabajando por el bien de todos los colegios. Nos ha dado resultado y ha dado un nuevo impulso, llevándonos a sacar proyectos que son por el bien de todos. Nos está dando resultados increíbles.
Otro de los desafíos más grandes que tenemos en el Vaad Hajinun México es la profesionalización . Queremos profesionalizar el Vaad Hajinuj, que esté integrado por un grupo de profesionales fuerte; que no deje de haber voluntarios pero que, principalmente, su base sea un grupo de profesionales fuertes que le den continuidad. Si no hay un trabajo profesional como debe ser, no hay una continuidad garantizada para nuestras instituciones.
¿Qué fue lo que te llevó en un primer momento de tu vida a dedicar tiempo al trabajo comunitario?
M: Yo participé en la Tnuá Noar le Noar que era un brazo de Habonim Dror México. Eso despertó en mí un interés por el trabajo comunitario importante, que la verdad me cautivó. No solo me cautivó, sino que me cambió la vida. Me inculcó una responsabilidad diferente. Los cimientos del trabajo voluntario que tengo son de la educación informal, no de la formal, y eso fue un gran logro. Yo era mucho más feliz en mis tiempos en la Tuná que en la escuela, y eso me formó muy fuerte. Luego fui presidente de Moetzet Hatnuot, que es la unión de todas Tnuot de México. Después fui presidente de FEMUJ (Federación de Universitario Judíos de México). Mas tarde me casé, tuve familia y un tiempo estuve fuera hasta que me invitaron a formar parte del
Patronato de Colegio Tarbut ,y ahí estuve varios años, hasta que culminé siendo Presidente del Patronato del Colegio y luego miembro del Consejo. Hasta la actualidad que soy Presidente del Vaad Hajinuj. Cuando a mí me hablan de Tnuot, todo el apoyo está ahí porque pienso que es un semilleros de líderes comunitarios. No quiero decir que no haya en todos lados líderes comunitarios, pero sin duda la Tnuá es un semillero.
¿Qué lugar ocupa para ti la educación en la comunidad judía, en un sentido amplio?
M: Bueno, yo creo que la educación es lo más importante , no sólo para la comunidad judía en México, sino para todo el mundo. El desarrollo de una comunidad, de un país, el desarrollo de la humanidad, están fincados en la educación, tanto formal como no formal. Entre más gente preparada tengamos, todos vamos a tener un mejor futuro. Y si lo hacemos bien, estoy seguro de que el futuro de la comunidad, del país, y del pueblo judío será mucho mejor.
¿Cómo ves a la comunidad judía de acá a unos 20 años, y qué mensaje te gustaría dejarles a los líderes de las comunidades?
M: Creo que todas las comunidades tenemos la responsabilidad de pensar hoy en lo que vamos a hacer mañana, y el que no lo esté haciendo está cometiendo un grave error. En México somos una comunidad muy cohesionada, con poca asimilación, mas nada nos garantiza que eso se va a sostener. Como muchas comunidades del mundo, la nuestra ha edificado sus comunidades de acuerdo a los países de procedencia, me refiero a las comunidades ashkenazí, la sefaradí, y la halabi. Yo creo que eso va a cambiar, eso se va a acabar definitivamente, y lo que estamos viviendo hoy es parte de ese cambio. Incluso, me atrevo a decir que la realidad va mucho más rápido que nuestras instituciones. ¿A qué me refiero con esto? Antes los matrimonios eran dentro de las mismas comunidades, y hoy ya no. Pienso que ese cambio va a venir de abajo, y parte de ese abajo somos los colegios, donde ya todos nuestros colegios son intercomunitarios. Nuestra responsabilidad es planear el futuro de nuestras comunidades. Eso es muy importante y si no pensamos en eso creo que estamos cometiendo un error y llevando nuestras comunidades a posibles fracasos. Seguro que va a haber algunos fracasos, pero entre más planeado sea nuestro futuro, mejor seremos.
¡Gracias Moisés por brindarnos este espacio! Resulta motivador ver reflejados en tu trayectoria los valores que deseamos transmitir en nuestra Maestría Internacional en Educación Judía.
Te invitamos a seguir las próximas entrevistas del nuevo ciclo “Afrontando desafíos”.